Biologia klasa 5 a- 31 marca 2020

Biologia klasa 5 a- 31 marca 2020

                                          

DLA WSZYSTKICH CHĘTNYCH UCZNIÓW CHCĄCYCH POSZERZYĆ SWOJĄ WIEDZĘ PRZYRODNICZĄ  ZAPRASZAM NA STRONĘ:

            https://classroom.google.com/c/NTQ4NDcwMzg0Njla

ABY NA NIĄ WEJŚĆ TRZEBA PODAĆ SWOJE KONTO I WPISAĆ KOD DOSTĘPU

KOD DOSTĘPU  gssul7v

 Witajcie na kolejnej lekcji on -line z biologii. Trochę innej niż z ubiegłego tygodnia bo treści  będą już nowe, z kolejnych tematów naszego programu nauczania i nie będą one omawiane tylko opisane. 

       Wiem, wiem wolicie słuchać niż czytać. Ja też wolę mówić niż pisać, wierzcie mi!. Nie mogę doczekać się powrotu do szkoły!

 W niektórych klasach już ten temat zaczęłam, ale jest nieskończony . Wolę go powtórzyć dokładniej. Tym razem pracujemy z podręcznikiem i  ćwiczeniami. Zadaną pracę domową możecie przysyłać  do mnie mailem w postaci napisanego tekstu lub prościej zdjęcia.

Pamiętajcie jedynie abyście wpisali się do komentarza pod każdą lekcją, abym mogła zaliczyć Wam obecność. 

         Dla chętnych polecam wejście na classroom - na zajęcia przyrodnicze , gdzie umieszczane są dodatkowe informacje przyrodnicze . Wszyscy jesteście tam zaproszeni, wystarczy się zalogować.

Na dzisiejszej lekcji omówimy sobie budowę, różnorodność, czynności życiowe i znaczenie grzybów i porostów. Zabieramy się do pracy!. 

Zapiszcie temat w zeszycie:

Temat: Budowa i różnorodność grzybów. Porosty                                          26.03.2020

                                    

               Przed rozpoczęciem pracy kliknijcie na link poniżej i przeczytajcie lekcję o grzybach, możecie na końcu  rozwiązać interaktywne zadania dla własnego sprawdzenia ile zapamiętaliście( nie wysyłajcie mi odpowiedzi - nie trzeba, możecie omijać również polecenia doświadczeń które tam są wpisane)  

https://epodreczniki.pl/a/grzyby/D1Dyso9RP

     Dużo informacji już posiadacie, wiecie że grzyby są cudzożywne, jedno lub wielokomórkowe, możemy spotkać je w lesie i na żywności , z drożdży mamy bułki i ciasto, że w ścianie komórkowej zamiast celulozy jest chityna, że mogą oddychać tlenowo i beztlenowo i rozmnażają się bez i płciowo. Po zapoznaniu się z materiałem  z linku zapiszcie w zeszycie notatkę:

(UWAGA: nie piszcie tego co jest na niebiesko, możecie również wydrukować notatkę i wkleić do zeszytu)

1.Grzyby żyją w miejscach wilgotnych, ciepłych  i zacienionych np. las lub w organizmach żywych .

2. Do grzybów należą:

a) grzyby kapeluszowe np. pieczarka, borowik

b) drożdże

c) pleśnie

d) porosty

3.Czynności życiowe grzybów:

a) odżywianie - cudzożywne  

• pasożyty ( czerpią pokarm z żywego organizmu np. grzybice skórne)
• saprobionty( czerpią pokarm z martwych szczątków np. pieczarka, pleśniaki)
• symbionty ( żyją w symbiozie np porosty - połączenie glonów z grzybami , gdzie glony grzybom dają pokarm a  w zamian dostają wodę i sole mineralne, dzięki temu porosty są samożywne)

b)oddychanie - tlenowe lub beztlenowe ( fermentacja)

c) rozmnażanie - bezpłciowe przez pączkowanie np drożdże lub płciowe przy udziale kom. rozrodczych, 

4. Znaczenie grzybów w przyrodzie i dla człowieka:( przerysuj tabelę)

Pozytywne znaczenie grzybów	Negatywne znaczenie grzybów
Pokarm dla ludzi i zwierząt	Wywoływanie chorób
Użyźnianie gleby	Zatrucia pokarmowe
Dodatek do potraw	Śmierć
Źródło witaminy B	Psucie żywności
Wypiek ciast
Produkcja leków np. antybiotyków
Produkcja serów
Porosty są wskaźnikami czystego powietrza
Porosty są pionierami życia – tzn. tworzą nową glebę dla przyszłych roślin w miejscach trudnych do przetrwania

5. Budowa grzybów (przerysuj do zeszytu):

                                                             

                               

                                             

zad. dom  wykonaj ćwiczenia od str 55 - 58, ale wyślij mi zdjęcie tylko jednej  z nich  - wybór którą mi przyślesz należy do Ciebie.  Czas - tydzień. Nagradzam tylko tych którzy prześlą odpowiedzi wpisane lub zdjęcia - forma dowolna.

PAMIĘTAJ DODAJ KOMENTARZ ŻE PRZECZYTAŁEŚ TEMAT