Biologia/Przyroda/Wspomaganie L.Z.

ZŚK - klasa 4a - przyroda                                       DLA WSZYSTKICH CHĘTNYCH UCZNIÓW CHCĄCYCH POSZERZYĆ SWOJĄ  WIEDZĘ  PRZYRODNICZĄ  ZAPRASZAM NA STRONĘ:              https://classroom.google.com/c/NTQ4NDcwMzg0Njla ABY NA NIĄ WEJŚĆ TRZEBA PODAĆ  SWOJE KONTO I WPISAĆ KOD DOSTĘPU KOD DOSTĘPU    gssul7v     Witaj ponownie na lekcji przyrody! ciekawa jestem jak Ci się te lekcje podobają? Pewnie masz już dość tak jak ja. Wolałabym wrócić do szkoły i być sobie  z Wami w klasie. Zawsze macie buzie uśmiechnięte, chętne do pracy a teraz ich nie widzę - przykre.....brakuje mi tego a Wam?           ( napiszcie w komentarzach) Na pewno też Wam trudno, ale przynajmniej macie co robić w domu prawda?  My nauczyciele nie zapominamy o Was i dajemy pracę w zeszytach i ćwiczeniach i o to chodzi . Musicie się uczyć i nie myśleć o koronawirusie. Pamiętajcie że on zniknie a my wrócimy do szkoły i bardzo szybko zapomnimy o całej sytuacji. Tak pracuje nasz mózg - wypiera t

Zakres materiału  z biologii i przyrody obowiązujący uczniów   w dn. od 30.03 - 3.04 2020 Przyroda klasa 4a,  4b   Poznanie budowy układu nerwowego w tym:  - budowy układu nerwowego człowieka  -zadania nerwów i mózgu  -rola narządów zmysłów  - budowa oka i ucha  - droga promieni świetlnych w oku  - powstawanie obrazu,  - droga dźwięku w uchu  - rola skóry w odbieraniu wrażeń czuciowych  - rola narządów odbierających smak  i węch  - higiena układu nerwowego i narządów zmysłu Biologia klasa 5a, 5b, 5c, 5e   Zapowiedź sprawdzianu z działu III Poznanie tkanek roślinnych w tym:  - miejsca występowania tkanek w roślinie  - rodzaje tkanek roślinnych: twórczych i stałych  - przystosowania budowy poszczególnych tkanek roślinnych do pełnienia określonych funkcji klasa 6b, 6e  Przegląd i znaczenie ryb w tym:  - zróżnicowanie budowy ryb  -związek między budową a trybem ich życia  -strategie zdobywania pokarmu przez ryby  - znaczenie ryb w przyrodzie i dla c

Wspomaganie klasa 5 d- 30 marca 2020 - historia      Witajcie, dziś na lekcji historii omówicie system feudalny. Co to takiego, jakie są jego elementy dowiesz się z podręcznika do historii. Zamiast przepisywać notatkę do zeszytu możecie ją wkleić. Przedtem jednak przeczytajcie ją sobie na głos, tak aby zapamiętać trudne słowa.Postarajcie się je powtarzać  i przypominać aby były później zrozumiałe. Są to : SENIOR WASAL LENNO SUZEREN Wykonaj tabelę w zeszycie lub ją wklej podając w niej po jednym prawie i jednym obowiązku i prześlij mailem do p. Srzedzińskiego. DUCHOWNI RYCERZE Prawo: Obowiązek: Prawo:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Biologia klasa 6b - 30 marca 2020 DLA WSZYSTKICH CHĘTNYCH UCZNIÓW CHCĄCYCH POSZERZYĆ SWOJĄ  WIEDZĘ  PRZYRODNICZĄ  ZAPRASZAM NA STRONĘ:                https://classroom.google.com/c/NTQ4NDcwMzg0Njla ABY NA NIĄ WEJŚĆ TRZEBA PODAĆ  SWOJE KONTO I WPISAĆ KOD DOSTĘPU KOD DOSTĘPU    gssul7v      Witam Was na kolejnej lekcji on line z biologii, tym razem jednak nowej -  już nie tak nudnej......ciągle te stawonogi i mięczaki  można oszaleć!         Nareszcie coś nowego - i nawet ciekawego - zaczynamy kręgowce. Ale za to możemy w końcu zrobić sobie sprawdzian - też on line, za tydzień w poniedziałek. Proszę do tego czasu porobić sobie ćwiczenia z przerobionego działu, umówimy się na videokonferencję i wtedy je sobie całe sprawdzimy ( mam nadzieję, że do tego czasu będziecie umieli na nią wejść? Spróbujemy, i tak siedzimy w domu i się nudzimy prawda? Kto będzie mógł to wejdzie, powstawiam dużo piątek - bo to Wy będziecie czytać zadania. Jeśli któregoś nie zrobicie t

Biologia klasa 5 e- 30 marca 2020           Witajcie na kolejnej lekcji on -line z biologii. Trochę innej niż z ubiegłego tygodnia bo treści  będą już nowe, z kolejnych tematów naszego programu nauczania i nie będą one omawiane tylko opisane.         Wiem, wiem wolicie słuchać niż czytać. Ja też wolę mówić niż pisać, wierzcie mi!. Nie mogę doczekać się powrotu do szkoły!  W niektórych klasach już ten temat zaczęłam, ale jest nieskończony . Wolę go powtórzyć dokładniej. Tym razem pracujemy z podręcznikiem i  ćwiczeniami. Zadaną pracę domową możecie przysyłać  do mnie mailem w postaci napisanego tekstu lub prościej zdjęcia. Pamiętajcie jedynie abyście wpisali się do komentarza pod każdą lekcją, abym mogła zaliczyć Wam obecność.           Dla chętnych polecam wejście na classroom - na zajęcia przyrodnicze , gdzie umieszczane są dodatkowe informacje przyrodnicze . Wszyscy jesteście tam zaproszeni, wystarczy się zalogować. Na dzisiejszej lekcji  omówimy sobie budowę,